Лила (на санскрите लील, что означает «игра» или «божественная игра») – это концепция, которая является важной частью индуистской философии и метафизики. Корни игры уходят далеко в прошлое, на сотни лет назад. На сегодняшний день нет одной общепринятой версии истории игры: по одной из них игра была сакральным знанием брахманов и использовалась ими для следования духовному пути и понимания законов бытия, по некоторым источникам возраст терминов и концепций, зашитых в поле Лилы, превышает две тысячи лет!

На данный момент известно то, что современную индийскую версию Лилы впервые описал знаток индийской традиции и ученый Хариш Джохари в 1974 году в своей книге «Лила. Игра самопознания». Самая древняя версия сохранившейся игры – джайнистская. Поле этой версии датируется 18 веком и найдено в Раджастане, а теперь хранится в Национальном музее Нью-Дели. Лила считается прародительницей очень многих современных трансформационных игр («Код Крайона», «Лила чакра» и т.д.), а также знаменитой английской детской игры «Змеи и лестницы».

Однако в своем изначальном виде, представленном Харишем Джохари, Лила – это прежде всего духовная практика, где игра становится тем инструментом, который позволяет утвердиться в своем пути и получить возможность скорректировать то, что сейчас происходит в жизни, – и вернуться к тому, зачем человек изначально пришел в этот мир.

Чтобы понять цель игры, необходимо понимать ее основные принципы:

• Поле игры состоит из 72 клеток. Каждая из них олицетворяет определенное состояние, которое мы все проживаем в жизни.
• Игра начинается и заканчивается в клетке 68 «Космическое сознание». Клетка олицетворяет собой тонкий план, в котором находится душа и где она принимает решение воплотиться в человеческом теле и отправится на Землю за опытом.
• Игрок формирует запрос, а выпавшая на кубике шестерка подтверждает верность и актуальность этого запроса сейчас для человека и пускает его в игру – он «рождается».
• Игрок двигается по полю, изучая концепции и идеи, заложенные в клетки, внимательно смотрит внутрь себя, прислушивается к своим ощущениям, чувствам, отклику, фиксирует мысли. Проводник (ведущий игры) помогает игроку, задавая правильные вопросы и наделяя ответы смыслами и примерами.
• Бросок кубика приводит человека именно туда, куда ему нужно попасть, то есть на те клетки, которые содержат сообщение, которое игроку важно сейчас увидеть, принять.
• В результате прохождения этого пути и происходят внутренние трансформации, которые приводят человека обратно в эту финальную клеточку под названием «Космическое сознание» (68), и это состояние – то, ради чего и происходила игра, ее цель.

Завершение игры – это ответ на запрос человека и состояние соединенности с собой, к которому стремятся люди, занимающиеся различными духовными практиками. Состояние, когда я живу в согласии со своим духом, с собой.

Проводник игры Лила – это очень ответственная роль, в которой раскрываются ключевые компетенции, какими, на наш взгляд, должен обладать тот, кто выбирает этот путь.

Терпение, эмпатия, умение чувствовать людей и сопереживать без потери ощущения происхождения этого сопереживания.
Умение слушать и не накладывать свое видение, не комментировать и не оценивать, но давать свое внимание и чувствовать, когда и на сколько нужно включиться в ситуацию. Навык тонко и точно задавать вопросы, которые ведут игрока к еще большей честности с самим собой.

Наработка и улучшение этих и других навыков в деятельности ведущего – процесс непрерывного роста и развития личных и профессиональных качеств.